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思想政治课教学讨论博客

 
 
 

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中国教育学会(The Chinese Society of Education,缩写为CSE)成立于1979年4月12日,是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。 中国教育学会旨在凝聚、团结和组织有志于教育科学研究与实践的人士,遵循“百花齐放,百家争鸣”的方针,研究和探讨教育理论和实际问题,探索现代教育科学发展之路,为繁荣教育科学,促进教育事业科学发展,完善中国特色社会主义现代教育体系,办好人民满意的教育,建设人力资源强国,实现中华民族伟大复兴和人类文明进步作出贡献。

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征文获奖名单0101(一等奖第一批)  

2013-03-24 09:36:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 论文评选获奖名单

作者名

作者单位

论文名

陈树华

高中政治“一例到底”教学法中案例的选择

陈 冰

黑龙江省哈尔滨市第一一三中学

初中思想品德课有效教学实现分析

王加飞

浙江省诸暨市第二高级中学

教者胸有境   入境始与亲

赵留萍

广西北海市第一中学

我的记忆我做主

吴晓玮

江西省赣州中学

对新课程实施中课程资源利用和开发的思考

洪东

重庆市涪陵第十七中学校

学生知行不一的原因及对策初探

来守菊

山东省日照市莒县教育局教研室

 “多彩的生命世界”教学设计

皋晓

无锡外国语学校

浅谈思想品德课中导入新课的几点方法

覃邦德

重庆市大足区教师进修学校

浅谈课堂的有效提问

范利煜

柳州市第二十七中学

对“课堂教师限讲”的冷思考

麦爱娣 

广东省东莞市长安实验中学

坚持“三效”教学   凸显以生为本

陈进

北师大励耘实验学校

以回归生活的政治课程价值观来促进学生全面发展

马彩云

延庆县教科研中心

变革研修方式  关注主体参与  提高教研实效

王秀丽

河北省霸州市第一中学 

如何通过教学评价机制促进学生的发展

张顺萍

甘肃省兰州市西固区兰化三中

发挥学生主体作用,开发校本课程

宗立新

吉林省通榆县教师进修学校

“财产属于谁”教学设计

张德艳

中共日照市岚山区委党校

中职生德育教育体系建设的路径探索

郝雨

北京市团结湖三中北校

高三政治第一轮复习的做法建议与策略

谢娟

四川南充高级中学 

哲学课,应该给学生什么

徐先善

广东江门市第一中学

对高中政治课堂活动设计的有效性思考

罗萦芳

江苏省无锡市第三高级中学

设共同兴奋点  聚焦主题质疑

乔瑞娣

山西省运城市康杰中学

新颖·全面·准确

何文吉

重庆市第一中学校

新课改背景下情境教学策略在中学思想政治课堂教学中的运用

周雪琛

龙泉市第三中学

静听课堂之碎语

思想品德课教学中渗透法制教育刍议

施素玲

福建省厦门五缘实验学校

《孝亲敬长我本分》教学设计

袁玉清

陕西省宁强县教研室

培养青年教师  任重而道远

廖泽英

四川省威远县严陵中学

激发兴趣---让思想品德课走进学生心灵

徐建华

广东省韶关市第二中学

打造“高效课堂”  贵在施教得法

刘春

天津市蓟县别山镇杨家楼初级中学 

用师爱让教育之花四季常开

王笑楠

吉林省第二实验高新学校

从教随笔

吴作武

浙江省杭州市萧山十中

正本清源 返朴归真

周雪琛 

龙泉市第三中学

“不拘格套”与“独抒性灵”

宋红善

陕西省商洛市商南县教学研究室

构建思想品德高效课堂的应对策略

丁地华

湖北省恩施市第二中学 

学生自主学习的问题透视与思考

黄军谊

广东韶关市第九中学

坚持“四个统一”,实现思品教育目标

闫莹

山东省菏泽市牡丹区21中学

《合作使生活之路更宽畅》教学设计

王兴刚

南京市秦淮中学

打造灵动课堂,彰显教学之美

吴作武

浙江省杭州市萧山十中  

关注高考方向  提升备考实效

谭立衡

深圳明德外语实验学校   

新课改视域下“学生主体地位”的反思

陈小莉

 广东省兴宁市宁中中学 

注重课堂提问  打造高效课堂

范红梅

 江苏省南通市第一初级中学

思品课生态教学的价值指向

张立坤

广东省深圳市观澜中学

《实践是认识的基础》教学设计

吴宝席

江苏省沛县第五中学

生活盘活课堂,课堂精彩生活

吉波人

南京市江宁高级中学 

谈班会课的预设与生成   

赵琴娣

江苏省常州市新北区龙虎塘中学,

浅谈初中思想政治课教材资源的丰富和拓展

韦文学

安徽省南陵县弋江镇蒲桥初中

在挫折中成长

张泽林

甘肃省定西市安定区公园路中学

他山之“石”  可以攻“玉”

张群力

重庆市第一中学校

构建思想政治发展性课堂教学观的探索

焦轶荣

天津市第五十四中学

“有效设问”点燃学生思维的火花

孟亚珍

江苏省锡山高级中学实验学校

浅谈小组合作学习中教师主导作用的体现

陈静

江苏省镇江市江南学校

爱“告状”的孩子

王爱忠

山东省菏泽市曹县大集中学

用科学发展观指导思想品德课教学

潘傧

广东省中山市板芙中学

科学设计讲学稿,提高思想品德课堂的有效性

马俊

江苏省淮安市涟水县

让预设和生成在思品课教学中“喜结良缘”

杨爱清

福建省屏南县华侨中学

谈初中思想品德课落实情感态度价值观目标的实践与思考

吴朋阳

重庆八中 

爱可以让她成长

刘光耀

浙江省文成县珊溪中学 

心理“共情”  共铸师生和谐

张龙

广东省中山市民众镇民众中学

科组建设之我见

林宝莲

广东省江门市新会区会城源清初级中学

建构主义学习理论在思想品德教学中的运用

周天伦

湖北省兴山一中 

社会热点入课堂的探索及反思

汪金凤

上海市嘉定区华亭学校

例谈如何在初中思品教学中发挥比教教学法的效用

田浩然

北京市第六十七中学

让习惯为学生插上有力的翅膀

黄惠群

广东省中山市坦洲实验中学

美丽的悬念

林庆茹

深圳市第二实验学校高中部

《价格变动的影响》教学设计

季红芳

江苏省靖江市实验学校

初中思品需要“生活化教学”

艾瑞堂

海南省海口市第一中学

略论中学思想政治课教学风格形成的途径

欧丽华

深圳市坪山高级中学

艺术提问,打造阳光生命政治课堂

程悦

天津市第二十一中学 

珍爱生命 远离毒品

郭春玲

新疆乌鲁木齐市第十一中学

激发生命潜能 浸润幸福课堂

董雪红

南京市第二十九初级中学

感 谢 学 生

胡勤涌、贺玲

重庆市巴蜀中学政治教研室

提升课堂教学素养  推动教师专业成长

周德良

江苏省仪征市陈集第二中学

思品课中情感渗透应贯穿于教学始终

林建树

中山市民众中学

尊重胜于爱

刘丽

四川省峨眉山市第四中学校

 第十一课《交往有艺术:礼貌的力量》

李兰英

长春汽车经济技术开发区教师进修学校

在思想品德课堂教学中落实思想品德课标的研究

沈晓娟

宜兴市实验中学

我的追求我的梦

佘彪

广东省深圳市南山外国语学校滨海分校

从主观题答卷看优秀答案的六个统一

郑振华

山东省淄博市第七中学

《文化对人的影响》教学设计

周心满

西安铁一中

创设教学情境  促进有效教学

季爱云

江苏如东县马塘镇邱升中学

思品课改:应以关注教学层面为着力点

孙恒振

河北省清河县杨二庄中学

价值量计算教学是取消还是完善

郑楚彬

广东省普宁市第二中学

问题教学法在思想政治课教学中的创新应用

钟三莲

广东省中山市西区中学

有爱才有回报

纪立建

江苏省南京东山外国语学校

精确掌握知识  提高复习实效

张志红

江苏省盐城市亭湖区教育局教研室

有效对话  让课堂充满生命的灵动

阎茸

天津市二十中学

《公平是社会稳定的"天平"》教学设计

薛家平

江苏省连云港外国语学校

校本教研:学科教研组建设的重要基点

张莉

广东省韶关市浈江区第八中学

第二课第二站《学会理财》教学设计

杨琼梅

广东省中山市华侨中学 

我的课堂我做主

倪绍旺

江苏省宿迁市宿豫区实验初中

归正:思想品德教师的价值与使命

赵美侠

黑龙江省山河屯林业局第一中学 

高中政治课堂"温馨情趣有效教学"的探索

刘立华

北京师范大学(珠海)附属高级中学

学好《文化生活》第四单元的五个维度

谢艳秋

广东省东莞市东莞中学

雕琢课室人文环境优化共同精神家园

敖源

广西钦州市一中

思想品德 "生本"课堂的德育设置

张德宝

北京理工大学附属中学

共育行动"路线图"解析

毛建忠

浙江省慈溪市周巷中学    

基于新课改背景下的《生活与哲学》考试命题尝试

朱彬彬

苏州市吴江高级中学

预设情境·灵动生成

王海玲

广东省韶关市乐昌第一中学

思想政治课要渗透人文理性教育

廖勇

云南省开远一中政治组

让高中政治课真正动起来的几个有效策略

胡兴松

思想政治课教学何以引导学生"崇善"

吴蛟

广东省深圳市深圳大学师范学院附属中学 

构建以生为本的高效课堂

陈宏翠

天津市河东区教育中心

思想品德课程中“活动——体验——表现”教学环节的设计与效能思考

朱秋蓉

杭州市普通教育研究室

从"讲堂"到"学堂"  打造有效思品教学

徐梅

浙江省宁波市镇海区立人中学

通"情"·达理·得"法"

赵毅逞

河源市和平县福和高级中学

中学生心理健康教育初探

贺沁源

北师大(珠海)附中

爱,请从眼神关注开始

季成伟

江苏省昆山震川高级中学

在思想政治课中实现核心价值与公民意识的统一

林家钧

福建省连城县教师进修学校

提高思想品德课课堂效率的思考

原爱美

福建省三明市明溪县枫溪学校

建构情感教学,提高教学实效

王锦飞

江苏省南通第一中学

中学哲学教学中的公民教育刍议

黄彩燕

广东省徐闻县徐闻中学

树立正确的消费观”教学设计

黄国玲

广东省云浮市新兴县环城中学

论科学识记在思想品德课程中的应用

梅高火

深圳市第二高级中学

《永恒的中华民族精神》教学设计

王笑楠

吉林省第二实验高新学校

关注细节,让理想照进现实

金仲明

浙江杭州萧山五中 金仲明

写东西要有所为

王国芳

浙江省上虞市春晖中学

情景创设贵在以“美”动人

黄情红

广东省珠海市斗门区和风中学

坚持“走出去”与“引进来”

李建斌

陕西省乾县花口中学

人亦云,我亦云——合作中要我学、我要学

李祖布

广东省深圳市布吉高级中学 

“新时代劳动者”教学设计

彭鸿瑞

广东海丰实验中学

初中思想品德课堂有效互动的探索

周汝波

湖北省黄冈麻城市龙池桥中心学校

我把偏瘫母亲“带进”政治课堂

郝晓东

安徽省淮南第26中学

以智治班,快乐工作

夏维怡

天津市第六十一中学

感悟思想品德课堂预设与生成之美

单君

天津市红桥区教育中心

精心预设,有效教学

张伟根

昆山市亭林中学

政治课教学中的情感渗透

戴金阁

北京市第二中学分校

让思想品德课充满情感

廖梅兰

广东省深圳市龙岗中学    

让感悟与情境相伴,品德与生活同行

张德明

海南省海口市第一中学

凸显能力立意 发挥导向作用

梁雪梅

广西钦州市一中

将课堂观察进行到底

徐积先

珠海市斗门区第一中学

浅谈新课程背景下乡土资源在高中思想政治课堂的运用

刁光辉

中山市良都中学

浅谈培养学生学习思想品德课的兴趣

梁健鹏

广东省江门市台山市都斛中学

高效从预习导学开始

龙伟杜

广州市南武中学

应用"思维三元理论"促进思想政治思维教学

熊飒飒

海南省儋州市第一中学

让孩子在赏识中成长

高爱梅

海南省儋州市第一中学

幸福的教书匠

王彤

海南省儋州市第一中学

让爱在我们身边延续

(一等奖第一批)

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